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Aprendizado Lúdico e Protagonismo Estudantil: Destaques nas Aulas de Ciências do 7º Ano

Aprendizado Lúdico e Protagonismo Estudantil: Destaques nas Aulas de Ciências do 7º Ano

Nas últimas semanas, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental têm desfrutado de experiências de aprendizado inovadoras e envolventes na disciplina de Ciências, sob a orientação do Prof. Me. André Slaviero.

No primeiro momento, a utilização de jogos didáticos trouxe uma nova dinâmica às aulas, especialmente no estudo do filo dos Invertebrados. Um empolgante jogo de dominó foi a estrela da vez, proporcionando uma revisão de conceitos e permitindo que os alunos se aprofundassem nos conhecimentos científicos de forma divertida. A competição saudável entre colegas incentivou a participação ativa e a interação entre os estudantes, enriquecendo ainda mais o processo de aprendizagem.

Em outro momento, os alunos assumiram o papel de protagonistas ao elaborarem um Mural dos Invertebrados. Sob a orientação do professor, criaram uma exposição detalhada das diversas classes que compõem esse grupo animal, destacando suas características distintivas. Através de imagens, desenhos e curiosidades selecionadas por eles mesmos, os estudantes demonstraram não apenas seu conhecimento adquirido em sala de aula, mas também sua capacidade de relacionar os conteúdos com o mundo ao seu redor.

Essas atividades não apenas diversificaram as abordagens de ensino, mas também estimularam a autonomia, a criatividade e o engajamento dos alunos, fortalecendo o ambiente de aprendizagem e preparando-os para os desafios acadêmicos futuros. O compromisso do Prof. Me. André Slaviero em proporcionar experiências educativas significativas continua a inspirar e motivar os jovens estudantes em sua jornada de descoberta científica.

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