Durante os meses de julho e agosto, a FAT – Faculdade e Escola promoveu uma experiência educativa única para os alunos do 9º ano. Em um projeto interdisciplinar que integrou as disciplinas de Português e Matemática, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar e aplicar conceitos matemáticos de uma maneira criativa e envolvente, inspirados pela leitura de “O Homem que Calculava” do renomado autor Malba Tahan.

O projeto, coordenado pelos professores Leonardo e Vanderluza, desafiou os alunos a resolver uma série de problemas matemáticos intrigantes que surgiram das histórias do livro. A atividade não apenas estimulou o raciocínio lógico dos alunos, mas também incentivou a criatividade e a expressão artística através da criação de cartazes que ilustravam as soluções dos problemas matemáticos.

Os cartazes, que foram exibidos em uma mostra especial na FAT, destacaram a capacidade dos alunos de transformar desafios complexos em soluções visuais claras e atraentes. A integração entre literatura e matemática permitiu que os estudantes vissem a matemática sob uma nova perspectiva, mostrando como conceitos abstratos podem ganhar vida através da narrativa e da resolução de problemas práticos.

“Foi incrível ver a forma como os alunos se engajaram com o projeto. Eles não apenas resolveram problemas matemáticos, mas também usaram sua imaginação para comunicar suas soluções de maneira criativa”, afirmou o professor Leonardo. Sua colega, a professora Vanderluza, complementou: “Esse tipo de atividade mostra o valor da interdisciplinaridade e como diferentes áreas do conhecimento podem se complementar e enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos.”

O sucesso do projeto reflete a abordagem inovadora da FAT, que busca constantemente maneiras de integrar diferentes disciplinas para proporcionar um aprendizado mais significativo e envolvente. A experiência vivenciada pelos alunos do 9º ano é um exemplo brilhante de como a educação pode ser tanto desafiadora quan